巴拿马制作团队将参与「Created in LA」峰会，该活动将于洛杉矶汇聚数位创作者、制作人及迪士尼高层。
设计、整合与操作太空系统，以及参与建造将送入轨道的卫星相关流程，这些工作似乎只属于航太业从业人员的范畴；然而，年仅数岁的学生玛莉安娜·西班牙（Mariana España）透过「沙克提SAT任务」（Misión ShakthiSAT），在十天内亲身经历了这些工作。
玛莉安娜以巴拿马代表的身份前往印度，参与沙克提SAT第二期计划。此项国际倡议由「Space Kidz India」（太空儿童印度组织）主导，目标是让来自108个国家的年轻人接触科学、技术、工程、数学以及太空科学领域。
该任务已邀请约12,000名15至18岁的青年参与，内容包含建造并发射两颗人造卫星，是一项旨在传授技术知识之外，同时建立未来太空领域领导者国际社群的教育过程。
玛莉安娜踏上新旅程的时间，远早于她登上飞往印度的航班。这一切始于她在社群媒体上看见国家科学、技术与创新秘书处（Senacyt）发布的招生公告。
「我看到Senacyt posted宣传这个计划。能在太空工程方面接受培训的机会立刻引起了我的注意，我决定报名申请，还鼓励学校的几位好友一同参加。」她回忆道。
沙克提SAT第一阶段在各参训国进行。在巴拿马，Senacyt负责协调参与此项倡议之青年女孩们的培训过程，办理的活动包括在奇里基（Chiriquí）和科克莱（Coclé）举办的教育营，结合天文学、科学探索以及与专家的互动交流。
在奇里基，参训学员参观了奇里基天文台，进行观测并了解该设施的运作方式。在科克莱，她们则参加了由巴拿马科技大学（UTP）国家太空科学司所属的巴拿马天文台举办的活动。
第二阶段于8月22日至31日在印度 Gautam Buddha 大学举行，108位来自各国的青年代表齐聚一堂，展开密集的学术与实务课程。
「十天非常紧凑，但也极有意义、充满学习与成长。」玛莉安娜说道。
行程相当紧凑，活动从上午八时持续至晚上十时。
在接触卫星硬体之前，学员们先要建立知识基础，才能理解自己所做的工作内容。她们接受了一系列课程，涵盖任务规划、太空载具设计、系统控制、热控系统以及材料工程等主题。
培训由具备多领域航太产业经验的专家负责授课。
玛莉安娜表示，计划中最珍贵的面向之一，是能聆听来自世界各地、拥有多年经验的专业人士分享。
随后，理论转入实践。学员们与专家一同参与卫星相关组件与系统的操作，包括太阳能板、磁力矩器（magnetorquers——利用地球磁场控制卫星姿态的装置）以及阻尼帆机构（drag sail mechanism——于任务结束时协助航天器离轨的装置）等。
她们也参与了组装与整合流程。
此任务包含两个目标不同的太空开发计划：其中一个为单体卫星，设计目标为月球环境；另一个则是双体卫星，专门设计于低地球轨道运行——玛莉安娜正是参与后者。
绕行地球的卫星将提供科学研究所需的资讯。玛莉安娜特别指出，卫星搭载的红外线热成像相机，可用于观察地球结构的变化，并研究地质与地震现象。此外，也搭载了磁感应器，作为计划技术实验的一部分。
其用意，展…