巴拿馬製作團隊將參與「Created in LA」峰會，該活動將於洛杉磯匯聚數位創作者、製作人及迪士尼高層。

設計、整合與操作太空系統，以及參與建造將送入軌道的衛星相關流程，這些工作似乎只屬於航太業從業人員的範疇；然而，年僅數歲的學生瑪莉安娜·西班牙（Mariana España）透過「沙克提SAT任務」（Misión ShakthiSAT），在十天內親身經歷了這些工作。

瑪莉安娜以巴拿馬代表的身份前往印度，參與沙克提SAT第二期計畫。此項國際倡議由「Space Kidz India」（太空兒童印度組織）主導，目標是讓來自108個國家的年輕人接觸科學、技術、工程、數學以及太空科學領域。

該任務已邀請約12,000名15至18歲的青年參與，內容包含建造並發射兩顆人造衛星，是一項旨在傳授技術知識之外，同時建立未來太空領域領導者國際社群的教育過程。

瑪莉安娜踏上新旅程的時間，遠早於她登上飛往印度的航班。這一切始於她在社群媒體上看見國家科學、技術與創新秘書處（Senacyt）發布的招生公告。

「我看到Senacyt posted宣傳這個計畫。能在太空工程方面接受培訓的機會立刻引起了我的注意，我決定報名申請，還鼓勵學校的幾位好友一同參加。」她回憶道。

沙克提SAT第一階段在各參訓國進行。在巴拿馬，Senacyt負責協調參與此項倡議之青年女孩們的培訓過程，辦理的活動包括在奇里基（Chiriquí）和科克萊（Coclé）舉辦的教育營，結合天文學、科學探索以及與專家的互動交流。

在奇里基，參訓學員參觀了奇里基天文台，進行觀測並了解該設施的運作方式。在科克萊，她們則參加了由巴拿馬科技大學（UTP）國家太空科學司所屬的巴拿馬天文台舉辦的活動。

第二階段於8月22日至31日在印度 Gautam Buddha 大學舉行，108位來自各國的青年代表齊聚一堂，展開密集的學術與實務課程。

「十天非常緊湊，但也極有意義、充滿學習與成長。」瑪莉安娜說道。

行程相當緊湊，活動從上午八時持續至晚上十時。

在接觸衛星硬體之前，學員們先要建立知識基礎，才能理解自己所做的工作內容。她們接受了一系列課程，涵蓋任務規劃、太空載具設計、系統控制、熱控系統以及材料工程等主題。

培訓由具備多領域航太產業經驗的專家負責授課。

瑪莉安娜表示，計畫中最珍貴的面向之一，是能聆聽來自世界各地、擁有多年經驗的專業人士分享。

隨後，理論轉入實踐。學員們與專家一同參與衛星相關組件與系統的操作，包括太陽能板、磁力矩器（magnetorquers——利用地球磁場控制衛星姿態的裝置）以及阻尼帆機構（drag sail mechanism——於任務結束時協助航天器離軌的裝置）等。

她們也參與了組裝與整合流程。

此任務包含兩個目標不同的太空開發計畫：其中一個為單體衛星，設計目標為月球環境；另一個則是雙體衛星，專門設計於低地球軌道運行——瑪莉安娜正是參與後者。

繞行地球的衛星將提供科學研究所需的資訊。瑪莉安娜特別指出，衛星搭載的紅外線熱成像相機，可用於觀察地球結構的變化，並研究地質與地震現象。此外，也搭載了磁感應器，作為計畫技術實驗的一部分。

其用意，展…